Indhold

Den største forskel mellem pædagogik og metodik er, at Pædagogik er en disciplin, der beskæftiger sig med teori og praksis for uddannelse og Metodologi er en systematisk, teoretisk analyse af de metoder, der anvendes til et felt.

• Pædagogik

  Pedagogik () er den disciplin, der beskæftiger sig med teori og praksis i undervisningen. Pædagogik informerer undervisningsstrategier, lærerhandlinger og læreres vurderinger og beslutninger ved at tage hensyn til teorier om læring, forståelse af studerende og deres behov samt baggrund og interesser for de enkelte studerende. Pædagogik inkluderer, hvordan læreren interagerer med studerende og det sociale og intellektuelle miljø, som læreren søger at etablere. Dets mål spænder over en bred praksis og spænder fra at fremme liberal uddannelse (den generelle udvikling af det menneskelige potentiale) til de smallere erhvervsfaglige uddannelser (formidling og erhvervelse af specifikke færdigheder). Instruktive strategier styres af elevernes baggrundsviden og erfaring, situation og miljø samt læringsmål sat af eleven og læreren. Et eksempel ville være de socratiske tankeskoler. Undervisning af voksne, som en specifik gruppe, kaldes andragogy.

  
  

• Metode

  Metodik er den systematiske, teoretiske analyse af de metoder, der anvendes til et felt. Det omfatter den teoretiske analyse af kroppen af ​​metoder og principper, der er forbundet med en videngren. Typisk omfatter det begreber som paradigme, teoretisk model, faser og kvantitative eller kvalitative teknikker. En metodologi har ikke til hensigt at levere løsninger - den er derfor ikke den samme som en metode. I stedet tilbyder en metodologi den teoretiske underbygning for at forstå, hvilken metode, sæt af metoder eller bedste praksis der kan anvendes på et specifikt tilfælde, for eksempel til beregning af et specifikt resultat. Det er også defineret som følger: "analyse af principperne for metoder, regler og postulater, der er ansat ved en disciplin"; "den systematiske undersøgelse af metoder, der er, kan eller er blevet anvendt inden for en disciplin"; "undersøgelsen eller beskrivelsen af ​​metoder".

  
  

• Pædagogik (substantiv)

  Erhvervet med undervisning.

• Pædagogik (substantiv)

  Aktiviteterne med uddannelse, undervisning eller instruktion.

• Pædagogik (substantiv)

  Strategierne for instruktion.

• Metodologi (substantiv)

  Undersøgelse af metoder, der anvendes inden for et felt.

• Metodologi (substantiv)

  En samling af metoder, praksis, procedurer og regler, der bruges af dem, der arbejder inden for et eller andet felt.

• Metodologi (substantiv)

  Implementering af sådanne metoder osv.

• Pædagogik (substantiv)

  metode og praksis i undervisningen, især som et akademisk emne eller teoretisk koncept

  "fagbaserede pædagogier"

  "forholdet mellem anvendt sprogvidenskab og sprogpædagogik"

• Metodologi (substantiv)

  et system af metoder, der bruges i et bestemt studie- eller aktivitetsområde

  "kurser i forskningsmetodik og praksis"

  "en metode til at undersøge begrebet fokuspunkter"

• Pædagogik (substantiv)

  pædagogik; pedagogism.

• Metodologi (substantiv)

  Videnskaben om metode eller arrangement; en afhandling om metode.

• Pædagogik (substantiv)

  principper og metoder til undervisning

• Pædagogik (substantiv)

  lærerens erhverv

  "han forberedte sig på undervisning, mens han stadig var på college"

  "pædagogik anerkendes som et vigtigt erhverv"

• Pædagogik (substantiv)

  aktiviteterne i uddannelse eller instruktion eller undervisning; aktiviteter, der formidler viden eller færdigheder;

  "han modtog ingen formel uddannelse"

  "vores instruktion blev omhyggeligt programmeret"

  "god undervisning belønnes sjældent"

• Metodologi (substantiv)

  filialfilialen, der analyserer principper og procedurer for undersøgelse inden for en bestemt disciplin

• Metodologi (substantiv)

  systemet med metoder fulgt i en bestemt disciplin