Indhold

• Hovedforskel
• Sammenligningstabel
• Hvad er formativ vurdering?
• Hvad er den summative vurdering?
• Formativ vurdering versus summativ vurdering

Hovedforskel

Evalueringerne gennemføres for at evaluere individets viden, forståelsesniveau og fremskridt. Med andre ord kan vi sige, at vurderingen er processen med at vurdere og evaluere en viden om en bestemt ting eller felt. Bedømmelsen har et bredere omfang, fra uddannelsessektoren til de forskellige livsområder, man vurderes og tildeles yderligere opgaven på det forståelsesniveau, han / hun besidder. For eksempel går man til stenografjobbet, vurderingen af ​​personen foretages gennem den skriftlige og udførende test eller vurdering. På en meget samme måde bruges vurderingerne i undervisningsfeltet af uddannelsesinstitutionerne for at sikre, at studiets gevinster er for lærerne og for at kontrollere den studerendes kompetence. I uddannelsessektoren er der to typer af vurderinger eller undervisningsværktøjer. En af dem er den formative vurdering og den summative vurdering. Den formative vurdering er undervisningsværktøjet, der bruges dagligt under læringsprocessen; det er en vurdering af indlæringen, hvor meget der er lært af den studerende, og hvor meget mere de har brug for at lære. På den anden side er den summative vurdering undervisningsværktøjet, som evaluerer elevernes læring efter kursus eller termin.

Sammenligningstabel

	Formativ vurdering	Summativ vurdering
Definition	Den formative vurdering er det værktøj, der er baseret på de formelle og uformelle vurderingsmetoder, som evaluerer, hvor godt læringsprocessen går op med de studerende.	Den summative vurdering er undervisningsværktøjet, som evaluerer de studerendes indlæring efter kursus eller termin.
Natur	Diagnostisk karakter.	Evaluerende karakter.
intervaller	Den formative vurdering initieres dagligt, ugentligt eller månedligt.	Den summative bedømmelse er sat for kursus, termin eller studieårets slutning.

Hvad er formativ vurdering?

Den formative vurdering er det værktøj, der er baseret på de formelle og uformelle vurderingsmetoder, som evaluerer, hvor godt læringsprocessen går op med de studerende. Teknikken til formativ vurdering anvendes dagligt eller ugentligt, så træneren kan vide, hvad de studerende har lært, og hvad de mangler. Med andre ord kan vi sige, at formativ vurdering er en vurderingsmetodologi, der er vurderingen for læringen. Gennem denne teknik eller dette værktøj ved kursets instruktør, at hvor effektiv hans / hendes undervisningsmetode går så langt med de studerende. De fleste primært vurderes stærke zoner og svage zoner for eleverne, og den nyeste undervisningsmetode er organiseret for at få de studerendes koncepter 'klar på den bedst mulige måde. Ved at verificere eller vurdere læringsprocessen gennem denne type proces, kan man forbedre læringen ved at prøve at gennemføre videnoverførsel til eleven. Hjemmearbejde, klassediskussion og quizzer er få af de teknikker, der anvendes til denne type evaluering, gennem hvilken den studerende er involveret, og læreren lærte at vide, hvor godt læringsprocessen hidtil er gået med de studerende.

Hvad er den summative vurdering?

Den summative vurdering er teknikken til at evaluere den lærendes viden og kompetence. Den summative bedømmelse er organiseret efter kursus, semester eller uddannelsesårene ophører.Gennem denne proces vurderes det, hvor godt den studerende kender til de forskellige koncepter, som han / hun blev undervist i studietiden. Med andre ord kan vi sige, at den summative vurdering er vurderingen af ​​indlæringen, hvor godt studerende accepterede eller lærer, hvad de blev undervist i løbet af studieåret. De årlige eksamener, sæsonprøver afholdes af uddannelsesinstitutternes administration for at kontrollere de studerendes viden. Resultaterne, karaktererne og karaktererne er afgørende for, hvor godt den studerende har lært de forskellige koncepter undervist i løbet af det akademiske år. Hvis den studerende ikke leverer de tilfredsstillende resultater end årsagen, vurderes denne fiasko eller utilfredshed også. Undervisningsteknikken til den studerendes indlæringskvalitet vurderes i dette tilfælde.

Formativ vurdering versus summativ vurdering

• Den formative vurdering er det værktøj, der er baseret på de formelle og uformelle vurderingsmetoder, som evaluerer, hvor godt læringsprocessen går op med de studerende. På den anden side er den summative vurdering undervisningsværktøjet, som evaluerer elevernes læring efter kursus eller termin.
• Den summative vurdering er evaluerende i naturen, mens den formative vurdering er diagnostisk.
• Den formative vurdering initieres dagligt, ugentligt eller månedligt. I modsætning hertil er den summative bedømmelse angivet af kursus, termin eller studieår slutter.