Indhold

• Primær forskel
• Sammenligningstabel
• Definition af formel vurdering
• Definition af uformel vurdering
• Forskelle i et nøddeskal
• Konklusion

Primær forskel

Som studerende er der mange gange, hvor en person skal udføre forskellige opgaver, som derefter vurderes af deres lærer, og karakterer gives i henhold til præstationen. Det samme er tilfældet med eksamener, når en person besvarer forskellige spørgsmål, og derefter vurderes det arbejde, han har udført, og derefter gives karakterer efter et specifikt kriterium. Dette er en normal praksis, da de lavere niveauer som grundskole og gymnasium, men efterhånden som undersøgelserne bliver komplekse, ændres typen af ​​evaluering også, især på universitetsniveau, hvor der er forskellige typer måder at bedømme en studerendes præstationer og derefter ydeevnen for den person, der har klassificeret den studerende. To hovedtyper af vurderinger er kendt som formel vurdering og uformel vurdering, og begge er meget forskellige fra hinanden. Forskellen vil blive diskuteret i dette rum for at give en klarere idé om, hvad de er. Den største forskel mellem disse to typer evaluering er, at en uformel er en type, hvor der ikke er krav til særlig klassificering under instituttets retningslinjer. F.eks. Er der mange aktiviteter, som eleven udfører i klassen og vises også i prøver og andre gruppevirksomheder, der er markeret af læreren, men de tælles ikke altid med til den endelige karakter af eleven, og selvom det er, er der en bestemt procentdel der tilføjes på grundlag af flere aktiviteter gennem hele studieåret. En formel bedømmelse er på den anden side den, hvor der er et passende kriterium, der er fastsat af læreren eller instituttet for at bedømme en elevs kaliber baseret på særlige instruktioner og spørgsmål, der er givet i vurderingen. I dette kontrolleres en person i henhold til et bredere sæt regler og med andre studerende på samme niveau. Kort sagt, uformel vurdering er der ingen sammenligning mellem forskellige studerende, og de bedømmes efter deres egen præstation, mens studerende i en formel vurdering sammenlignes på grundlag af karakterer, de får. Der er ingen standarder i en uformel vurdering, mens mange standarder er til stede, når det kommer til formel vurdering i form af eksamener og præsentationer i en bredere skala. Der er også andre måder at vise forskellen på, men en kort forklaring af begge disse typer vil blive givet i de næste to afsnit, mens forskelle, i et nøddeskal, vil blive givet i slutningen af ​​denne artikel for at klarlægge, hvordan de adskiller sig.

Sammenligningstabel

	Formel vurdering	Uformel vurdering
Sigte	Foretaget, når der er et korrekt kriterium, der er sat af læreren eller instituttet for at bedømme en elevs kaliber baseret på bestemte instruktioner og spørgsmål, der er givet i vurderingen.	Type, hvori der ikke er krav til særlig klassificering under instituttets retningslinjer.
Fungere	Studerende sammenlignes i henhold til et sæt regler og kriterier	Der er ingen særlige regler for at bedømme en studerende i en uformel vurdering.
Sammenligning	Mennesker sammenlignes på individuelt niveau.	Kan bedømmes på individuel eller gruppebasis, afhængigt af aktivitetstypen.
Angst	Der kan være involveret angstfaktor.	Ingen sådan spænding involveret.

Definition af formel vurdering

Dette er den type vurdering, der gennemføres, når der er et korrekt kriterium, der er sat af læreren eller instituttet for at bedømme en elevs kaliber baseret på særlige instruktioner og spørgsmål, der er givet i vurderingen. I dette kontrolleres en person i henhold til et bredere sæt regler og med andre studerende på samme niveau. Dette kan være i form af prøver af prøver, der regelmæssigt gennemføres i henhold til forskrifterne fra universitetet eller instituttet. Testmetoden er i dette tilfælde gennem multiple choice-spørgsmål eller korte spørgsmål, mens scorerne, der opnås fra den studerende, sammenlignes, og der opnås et resultat, hvor folk rangeres efter de karakterer, de får. Hver person testes på deres niveau, og der er ingen gruppeaktivitet involveret for at sikre, at alle får en retfærdig vurdering. Dette er en standardpraksis, hvor scoringer er vigtige og i sidste ende bidrager til at få karakterer nok til at komme ind i det praktiske liv for at arbejde.

Definition af uformel vurdering

En uformel vurdering er en type, hvor der ikke er krav til særlig klassificering under instituttets retningslinjer. F.eks. Er der mange aktiviteter, som eleven udfører i klassen og vises også i prøver og andre gruppevirksomheder, der er markeret af læreren, men de tælles ikke altid med til den endelige karakter af eleven, og selvom det er, er der en bestemt procentdel der tilføjes på grundlag af flere aktiviteter gennem hele studieåret. Lærere er ansvarlige for at gennemføre disse aktiviteter, som kan være rapporter, casestudier og endda eksperimenter, der hjælper med at give eleverne værdifuld oplevelse og læring uden angstfaktoren, og de kan klare sig bedre under omstændigheder, når de ikke har presset fra at få karakterer til sikre en position. Denne praksis får mere og mere popularitet over hele verden.

Forskelle i et nøddeskal

1. Studerende sammenlignes i henhold til et sæt regler og kriterier, der er fastsat i en formel vurdering, mens der ikke er særlige regler for at bedømme en studerende i en uformel vurdering.
2. Der er sæt regler, der anvendes af universitetet eller instituttet, der gælder for alle i en formel vurdering, mens reglerne, der anvendes i en uformel vurdering, er af læreren og kan afvige fra studerende til studerende.
3. Mennesker sammenlignes på individuelt niveau i en formel vurdering, mens de kan bedømmes på individuel eller gruppebasis afhængigt af aktivitetstypen.
4. Der foretages ingen scoresammenligning i en uformel vurdering, mens scoringer sammenlignes fra studerende til studerende i en formel vurdering.
5. Der kan være involveret angstfaktor under en formel vurdering, mens der ikke er en sådan spænding involveret i en uformel vurdering.
6. Formen for formel vurdering kan være korte spørgsmål eller multiple choice-spørgsmål, mens vurderingsmåden i en uformel proces er gennem prøver, rapporter eller eksperimenter.

Konklusion

Kort fortalt beskriver denne artikel hovedforskellen mellem de to udtryk for formel vurdering og uformel vurdering. Der er mange udtryk i forbindelse med disse og kan derfor blive yderst vigtige. Det vil hjælpe enkeltpersoner med at udvikle en klar forståelse af emnerne og få førstehåndsviden om definitionen og omfanget af det.